应用趣味识字教学提高小学语文教学质量的思考

识字是小学语文教学的重点内容,教师在语文教学中不仅要让小学生认识汉字,还要培养小学生的识字兴趣。传统的小学语文识字教学存在着一些问题,枯燥乏味的教学方法无法调动小学生的参与热情,教师与学生之间缺乏必要的互动,阻碍了小学生的长远发展。所以,小学语文教师要创新教学策略,灵活应用趣味识字教学,让识字教学变得丰富有趣,使小学生主动参与识字教学,提高小学语文教学质量。