农村初中语文作文教学现状及对策略谈

语文是一门提升学生听说读写综合能力的课程，学生在学习完语文之后不仅要能够阅读文章还要能够运用所学知识进行表达，作文便是一种表达的方式。学生应该在自己的习作中表达一定的价值观点，传递自己的情感。但是在实际的学习中，学生往往认为写作的难度较大，缺乏兴趣。在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中呈现了关于写作的要求，即学生要借助习作表达出对人生、世界和自然的真切感悟和体验，这就要求学生要在具体的情境中进行感悟。对农村学校而言，学生的写作视野比较狭窄，写作素材尤为不足，因此，为了激发学生的写作兴趣，提升学生的习作质量，教师要借助一定的方法引导学生进行写作。