《尊严》教学解析之我见 |
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引用本文: | 王雅萍.《尊严》教学解析之我见[J].小学语文教学,2008(4):62-63. |
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作者姓名: | 王雅萍 |
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作者单位: | 内蒙古呼和浩特市苏虎街实验小学 |
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摘 要: | 《尊严》是人教版(四下)的一篇课文。
从两年的教学实验来看,教师教学这课的效果不很理想,达不到应有的教学目的。究其原因,我认为这与对教材的理解有关,主要是把教材中的“尊严”涵义虚化和概念化了。这样的教学,非但不能使学生真正理解文章中的人物形象,反而会使学生陷入另一个误区,就是把一个普通人的普通形象“高、大、全”化。最近我尝试着和同事们从另外的角度分析课文内容进行教学,得到了新的启示和收获。
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关 键 词: | 教学实验 《尊严》 解析 人物形象 课文内容 教师教学 教学目的 人教版 |
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