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| 引导学生探究促进学生发展 | |
| 引用本文： | 杨秀英.引导学生探究促进学生发展[J].江西教育学院学报,2007,28(6):73-73. |
| 作者姓名： | 杨秀英 |
| 作者单位： | 南昌市洪都中学,江西南昌,330024 |
| 摘 要： | 在美国的一个图书馆里有这样三句话:"我听见了就忘记了;我看见了就记住了;我做了就理解了。"由此可见,学生自主学习和操作的重要性。那么如何在教学过程中开展探究性学习活动呢?笔者浅谈几点看法。 |
| 关 键 词： | 导学 生探 学习活动 探究性 教学过程 操作 学生自主学习 图书馆 美国 |
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