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| 正确看待儿童“别出心裁”的行为 | |
| 引用本文： | 吕若梅.正确看待儿童“别出心裁”的行为[J].现代教学,2015(Z2):106-108. |
| 作者姓名： | 吕若梅 |
| 作者单位： | 上海浦东新区明珠幼儿园 |
| 摘 要： | 儿童思维活跃、顽皮好动,有的儿童行为举动"别出心裁",常常让我们成人看不懂,因此被我们贴上"怪"孩子的标签。但儿童"怪"行为的背后,往往有其独特的想法。笔者通过对30名3-6岁儿童持续一年的观察,对儿童"别出心裁"行为作了分析和研究。一、直面儿童的"别出心裁"案例1:"别出心裁"的转身小班刚开学,第一次上音乐课,小远和其他小朋友一起围坐在老师的钢琴边,当老师弹奏音乐响起,小远马上1 80度转动椅子,背向老师。老师让他转过来,告诉他:"小远,不要转椅子哦!"接 |
| 关 键 词： | 儿童思维 幼儿活动 家庭教育观念 儿童生命 语言表达能力 电视节目 认知风格 认知特征 儿童认知发展 儿童心理发展 |
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