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| 开展小组合作,打造高效课堂——初中语文小组合作学习策略初探 | |
| 作者姓名： | 赖礼烽 |
| 作者单位： | 德化第三中学,福建 德化,362500 |
| 基金项目： | 福建省教育科学”十二五”规划课题《中学高质量的课堂教学模式研究》编号:FJJKXB13-198 |
| 摘 要： | <正>《初中语文新课程标准》明确指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。"小组合作学习是新课程倡导的三大学习方法之一,具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展等优点,备受广大师生的青睐。但是,当前语文教学中小组合作学习却经常是有其形而 |
| 关 键 词： | 合作学习策略 语文新课程标准 学习过程 初中语文 个体差异 健全发展 教学模式研究 新课程 实施小组 程序性知识 |
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