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分类号
杂志ISSN号
记录:发现学生的闪光点
作者姓名:
何丽萍
作者单位:
江苏省南京市竹山小学
摘 要:
在教育实践中,教师常常要面对各种类型的学生,有的聪明机灵,讨人喜爱;有的中规中矩,勤奋好学;也有缺点突出,不讨人喜欢的孩子……尽管表现各异,但每个学生都有自己的闪光点,正所谓"尺有所短,寸有所长",发现一个孩子的闪光点,并及时给予肯定、赞许、尊重和关爱,让孩子体验到别人的欣赏、感受到同伴的尊重,这是孩子真正改变的动力。
关 键 词:
尺有所短
教育实践
跑出去
学习态度
自控能力
个案研究
教育方式
小星星
中规中矩
日常教育
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