摘 要: | 有这样一则教例:一位女教师教学《白杨》。新课伊始,身旁大屏幕上,由多媒体课件演示出一排高大挺秀的白杨树正挺立在大戈壁上。狂风呼啸,飞沙走石。白杨遮挡风沙,傲视万物。师:请同学们仔细观察画面,说说你眼中的白杨有什么特点。生:白杨的树形优美,像一把绿色的大伞,长得很茂盛。(教师微笑着点点头)生:白杨树壮壮的,高高的,像勇敢的士兵在搏击风沙,守卫戈壁。(教师投去赞许的目光)突然,又有一个学生站起来:白杨一定在埋怨老天爷不公,把它安排在这样一个鬼地方。它哭得脸色(树干)发白,愁得脸上布满了深深浅浅的皱纹。学生们哄堂大笑。显然这…
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