掌握认知主干是重要的教学基本功——以“一元一次方程”教学为例 |
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引用本文: | 顾晔.掌握认知主干是重要的教学基本功——以“一元一次方程”教学为例[J].现代教学,2013(1):84-85. |
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作者姓名: | 顾晔 |
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作者单位: | 东北师范大学南湖实验学校 |
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摘 要: | “一元一次方程”是初中起始年级数学教学的重要内容。随着如今课程改革的深入推进,尤其是站在为学而教的立场,如何实实在在地提升课堂的有效性,成为大家关注的热点。为此,我对教学骨干教师以及职业之初的新教师就“一元一次方程”的教学进行了较为细致的观察与比较,发现他们在教学基本功上呈现了明显的差别,现将主要的观察结果归纳如下。
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关 键 词: | 一元一次方程 教学基本功 认知 数学教学 起始年级 课程改革 骨干教师 有效性 |
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