用图表做学习支架 培养学生解题能力 |
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引用本文: | 归丽燕.用图表做学习支架 培养学生解题能力[J].现代教学,2013(4):22-22. |
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作者姓名: | 归丽燕 |
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作者单位: | 上海市嘉定区江桥小学 |
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摘 要: | 图表作为学习支架的一种表现形式,在小学数学教学中起到了重要作用。特别是当学生对一些解题方法的理解存在较大困难时,当数学问题中的某些数量及它们之间的数量关系很复杂时,教师不妨借助图表的直观作用,引导学生联想,促进其形象思维和逻辑思维结合,帮助其快速找到解决问题的方法。
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关 键 词: | 引导学生 学习支架 图表 解题能力 培养 小学数学教学 数量关系 解题方法 |
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