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| 提升对科学的整体认识——高中科学学科育人价值概述 | |
| 作者单位： | 上海市高中科学学科育人价值研究课题组 |
| 摘 要： | 本研究课题组对高中科学学科的育人价值开展了为期两年多的研究，现将该学科的育人价值的主要内容和育人实践建议概述如下。一、提高对科学的整体认识，全面提升学生的科学素养高中科学是根据上海市中小学科学领域“合分一体”课程体系设置的一门新的综合性科学课程，在高三开设，其定位是以物理、化学、生命科学、地理等学科知识为基础，提高学生对科学整体的认识，以全面提升学生的科学素养，着重于三个方面： |
| 关 键 词： | 科学学科 育人价值 高中 体认 课程体系设置 科学素养 科学课程 科学领域 |
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