科学与人文融合 求真与求善统一——中学物理学科育人价值概述 |
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作者单位: | 上海市中学物理学科育人价值研究课题组 |
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摘 要: | 中学物理课程是一门具有实践性和应用性的基础课程,是中学阶段自然科学学习领域的重要组成部分。它以中学生的生活和经验为背景,以物理学中基本的现象与过程、概念与规律、思想与方法为学习内容,通过基于观察、实验和思辨的物理探究过程,为中学生提供独立思考、实践体验和交流合作等学习经历。中学物理课程还应促进学生对物理学、社会、环境相互关系的理解,关注科学伦理,形成正确的价值观。
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关 键 词: | 物理学科 中学阶段 科学与人文 育人价值 求善 求真 物理课程 实践体验 |
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