学生动起来课堂活起来

为了改变教师与学生的课堂教学行为，让学生能够更好地参与教学过程，华东师范大学附属东昌中学一直在进行“个性、互动”课堂教学的研究和探索，视学生为课堂的建构者，师生共同创设课堂教学情境，从而实现教学方式和学生学习方式的根本转变。现将该校在探索过程中取得的一些经验与读者分享。