从牛顿定律教学谈中学物理教学的几个误区 |
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引用本文: | 红晶.从牛顿定律教学谈中学物理教学的几个误区[J].现代教学,2013(3):31-32. |
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作者姓名: | 红晶 |
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作者单位: | 上海市卢湾高级中学 |
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摘 要: | 当前,由于“应试教育”、传统的思维束缚等种种原因,不少教师在教学中,尤其是在物理、化学、生命科学学科教学中陷入了一些误区,导致学生在机械的记忆和反复的操练中丢失了科学品位和创造性。本文作者从一名物理教师的角度,以牛顿定律教学为例,提出并分析了存在于物理教学中的几个认识误区,颇有借鉴意义。
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关 键 词: | 中学物理教学 认识误区 牛顿定律 “应试教育” 生命科学 物理教师 学科教学 创造性 |
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