旋出学习自然的绚丽色彩——读《自然学习设计:面对不同学习风格者差异施教》 |
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引用本文: | 刘微.旋出学习自然的绚丽色彩——读《自然学习设计:面对不同学习风格者差异施教》[J].现代教学,2013(6):75-77. |
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作者姓名: | 刘微 |
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作者单位: | 浙江大学教育学院 |
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摘 要: | 麦卡锡用四象限设定了一个“学习循环圈”,看上去就好比一个时钟,以“感知信息”和“加工信息”为经纬,学习经历了一个“直接体验”(12:00)→“反思学习”(3:00)→“抽象概念”(6:00)→“行动学习”(9:00),进而周而复始地完成自然循环,如图1。
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关 键 词: | 自然循环 学习风格 学习设计 施教 色彩 感知信息 学习循环 行动学习 |
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