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杂志ISSN号
在活动中培养学生个性化学习
作者姓名:
仇正旸
作者单位:
上海市闸北区彭浦新村幼儿园
摘 要:
个别化学习作为目前上海学前教育研究讨论的热点话题,已经越来越受到幼儿园教师的重视。在教学中,我根据这个年龄段的孩子对世界的好奇心,结合大班主题活动《我们的城市》,设计了一个与认知时间有关的个别化学习内容,并根据学生在活动中的实际反馈进行了分析与调整。
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