引导学生正确认识孝——以《百善孝为先》一课为例

有一天，班级“烦恼手册”中的一则记录引起了我的关注。学生小李最近很烦恼，出于孝心，他悄悄把奶奶床底下一个又脏又破的藤椅垫扔了，买了个新的。谁知道那是爷爷送给奶奶的礼物，奶奶很伤心，父母也批评了小李，小李觉得做了好事却受到批评，很困惑。小李的烦恼正是不少小学生在怎样孝敬老人问题上的困惑，于是我将它引入到《百善孝为先》一课的教学中。