推进学校生命教育 激发学生学习动力 |
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引用本文: | 王春.推进学校生命教育 激发学生学习动力[J].现代教学,2013(3):15-16. |
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作者姓名: | 王春 |
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作者单位: | 上海市松江区方塔小学 |
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摘 要: | 我校自开展生命教育的实践研究以来,始终坚持"为了每个孩子的生命更灿烂"的办学理念,整体推进生命教育的实践研究。经过长期实践,我们深刻地体会到:架构生命化课程体系和建设生命化评价体系,在提高学生学习信心、激发学生学习动机、减轻学生学习压力以及增强学生对学校认同度等方面,都起着重要的作用。一、架构生命化课程体系,激发学生学习动力我校以生命化课程建设作为推进素质教育和生命教育的突破口,以上海市教育规划课题《构建生命化课程体系的实践研究》为抓手,重新审视课程改革
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关 键 词: | 生命教育 生命化 学习动力 学生成长 整体推进 学校 课程体系 生命成长 激发 评价体系 |
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