语块理论下高中英语词汇教学的再思考 |
| |
引用本文: | 张薇.语块理论下高中英语词汇教学的再思考[J].现代教学,2013(4):37-38. |
| |
作者姓名: | 张薇 |
| |
作者单位: | 华东师范大学第二附属中学 |
| |
摘 要: | 词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,近年来愈发受到关注。当前,我们的英语教师在课堂上投入大量时间进行词汇教学,在课外耗费许多精力研究词汇教学策略,但高中生的语言输出仍有大量的错误出现,降低了英语表达的正确性、习语性和流利性。语块理论为上述英语教学的困境提供了合理解释和解决方法。本文重点介绍语块教学理论,探讨如何将这一理论运用到高中英语词汇教学的实践中去。
|
关 键 词: | 英语词汇教学 高中英语教学 语块理论 词汇教学策略 英语教师 语言输出 英语表达 教学理论 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|