小学语文学科生命教育的现状与对策

语文教材中蕴涵着丰富的生命教育的内容。语文教师应正确把握语文学科的特点，充分挖掘文本中的育人价值，让学生通过语言文字的学习和运用，通过对文本中人物品质的感悟，认识生命、欣赏生命、尊重生命、把握生命，从而提高个体生命的质量。作为一名语文教研员，深感对一线教师进行生命教育指导的责任重大，为了进一步了解语文教师实施生命教育的情况，最近，我在全县小学语文中年级教研活动中作了关于生命教育方面的问卷调查。现把问卷获取的信息以及本人的一些思考作如下综述。