要注重引导学生进行情感体验——《The Story Of My Life》教学后记 |
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引用本文: | 马霄燕.要注重引导学生进行情感体验——《The Story Of My Life》教学后记[J].现代教学,2013(4):42-42. |
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作者姓名: | 马霄燕 |
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作者单位: | 上海市七宝中学 |
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摘 要: | 教学设计说明
《The Story Of My Life》这篇课文选自牛津英语(上海版)S3B,教学对象是高二年级的直升班学生。针对该文本材料较复杂的特点,我设计了一系列有梯度的阅读活动,先阅读文章的首段和末段以抓住文章的主题,再阅读其他段落以获取更多信息,同时穿插对文本长句和难句的理解,旨在分散难点,引领学生在理解文本的基础上渐渐走进海伦·凯勒的情感世界,
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关 键 词: | 引导学生 教学后记 The 情感体验 Of 阅读活动 设计说明 牛津英语 |
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