一对一数字化学习环境中的教学流程改善和重构

上海市洛川学校多年来立足于一对一数字化学习环境中日常教学模式的构建，以基本教学流程和典型教学环节中的教学流程重构为主要研究内容。通过信息化教育的项目整体推进，该校获得了长足的发展，从一所生源普通、办学基础一般的公办九年一贯制学校，发展成为老百姓家门口的“新优质学校”。本刊选择了该校语文、数学、英语三门学科的教学改善和重构的实践探索，以飨读者。