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| 读《燕子专列》谈词语教学的作用 | |
| 引用本文： | 于东.读《燕子专列》谈词语教学的作用[J].黑龙江教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 于东 |
| 作者单位： | 哈尔滨市华兴小学; |
| 摘 要： | 词语是最基本的语言单位,是作者千锤百炼,反复推敲而来。因此,教师在教学中引导学生正确理解词语、积累词语、运用词语,不仅可以加深对语言文字的理解,而且还可以帮助学生深入地读懂文章,理解文章的主旨,对阅读教学起到 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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