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| 异化与重建：试析幼儿教师的生命 | |
| 引用本文： | 李高峰.异化与重建：试析幼儿教师的生命[J].辽宁教育研究,2009(10):70-72. |
| 作者姓名： | 李高峰 |
| 作者单位： | 山西师范大学; |
| 基金项目： | 山西师范大学2007年教改研究项目“幼儿生命教育的理论与实践研究”(SD2007YBKT-020) |
| 摘 要： | 关注幼儿教师生命对提高幼儿教育质量和完善幼教师资队伍建设具有重要的现实意义。幼儿教师生命异化的实然状态是必须高度警惕的教育危机信号，应该用动态生成的观念，转换思维范式，重新全面构建幼儿教师的生命体系，让教师的生命可能性得到健康发展。 |
| 关 键 词： | 教师 幼儿教师 生命 |
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