|
|||||
|
|
| “做中学”的实践与思考 | |
| 引用本文： | 董国雄.“做中学”的实践与思考[J].福建教育,2013(47). |
| 作者姓名： | 董国雄 |
| 作者单位： | 莆田市涵江区白塘中心小学; |
| 摘 要： | 正杜威认为"做中学"就是从活动中学,从经验中学,引导学生运用自己的多种感官,积极参与活动,通过思考,从感性认识上升到理性知识,在探究中完成概念的形成与转化。那在小学教学实践中,应如何进行做中学这一探究活动呢?下面谈谈我的一些教学体会。一、有效的问题,驱动着学习的历程法国作家巴尔扎克说过:"打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号,我们大部分的伟大发现都应 |
| 关 键 词： | 小学教学 操作活动 异分母分数 数学活动经验 理性知识 数量关系 人教版 探究过程 认知结构 五年级 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |