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| 点燃学生思维火种的物理问题设计 | |
| 引用本文： | 滕玉英.点燃学生思维火种的物理问题设计[J].物理教师,2013(12):44-45,47. |
| 作者姓名： | 滕玉英 |
| 作者单位： | 海门市东洲中学,江苏海门226100 |
| 摘 要： | 学生的思维能力是通过思维过程来提升的,思维过程离不开能够点燃学生思维火种的问题,这样的问题能够激发学生的好奇心、探究欲,促使他们运用已有知识,通过质疑、分析或推理,主动寻找问题的答案,这样的问题应具备针对性、层次性、挑战性、开放性等特点. |
| 关 键 词： | 学生 思维火种 物理问题 设计 |
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