美在童稚 美在童趣——以《散步》的教学为例谈儿童文学的解读

正莫怀戚的散文《散步》被选进初中语文教材,实在是体现了教材编者的慧眼,他们一定是感受到了作者对其稚子的悉心真爱,读出了这篇散文通体遍布、充溢的童稚气息。于是迫不及待地将《散步》编入了人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册。遗憾的是,一些教师似乎品读不出这一美味佳肴的馥郁芬芳。在他们眼中,所有散文文本都只是散文的要素的组合,思想教育的载体,从不问教学对象的学习与生活经验,也不管文学作品还有愉悦身心、陶冶性情的作用。