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浅谈初中《历史与社会》综合探究能力的培养
作者姓名:
俞明
作者单位:
浙江省诸暨市次坞镇中心学校
摘 要:
现行初中《历史与社会》教材的一大特色是每一单元设置综合探究课,其为学生提供了充分表达、质疑、探究、讨论问题的舞台,这有利于培养学生的动手能力、发散思维能力、综合探究能力、团结合作意识以及创新精神等。因此,在初中《历史与社会》教学中,认真开展综合探究活动对于推进课程改革,培养学生的能力至关重要。
关 键 词:
《历史与社会》教学
能力的培养
初中
发散思维能力
综合探究活动
综合探究课
动手能力
探究能力
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