在语篇教学中利用支架培养学生思维品质的实践

语篇教学是培养学生思维品质的重要途径。教师可以在语篇教学的读前环节搭建预习案支架和情境支架,启发学生思维;在读中环节搭建图片支架、问题支架和图示支架,促进学生思维;在读后环节搭建范例支架和表格支架,拓展学生思维,从而有效培养和发展学生的思维品质。