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| 新时期写作课程的范式转换 | |
| 作者姓名： | 李卫东 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划教育部重点课题“促进中学生科学素养与人文素养协调发展的读写课程开发与实施研究（编号：DHA190387）”阶段性研究成果之一； |
| 摘 要： | 与在固有范式框架内边边角角地做些方法和模式的改进相比,创建新的课程范式更有可能破解写作教学的难题,从根本上解放写作课程的活力。"经义模仿"(古代写作课程范式)、"文体训练"(现代写作课程范式)以及转型中的"语篇对话"(新时期写作课程范式),有着不同的社会、科技、教育背景,也有着各自不同的内涵特征。作文、做事、做人合一的价值信念,是新时期写作课程范式的终极追求。 |
| 关 键 词： | 写作课程范式 经义模仿 文体训练 语篇对话 |