六块月饼的故事——用活动创设友善班级氛围

<正>这学期,我接手了一个新班,经过一段时间的观察,我发现班级凝聚力不强,学生之间经常发生矛盾,而且遇到问题总是先找别人的原因。和谐、融洽的班级氛围是增强班级凝聚力的土壤,对学生开展友善教育迫在眉睫。中秋节那天,我从家里带来6块月饼,想借助节日契机组织一次班级活动,增进师生、生生间的情感,增强班集体凝聚力。午饭时,我把月饼分给学生,每组一块。我没有提任何要求,想看看各组怎样分这块月饼。