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| 主题意义探究的英语阅读教学实践 | |
| 作者姓名： | 许吇 |
| 作者单位： | 江苏省常州市博爱小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“基于主题意义的小学英语单元整体教学实践研究”（批准号：C-b/2020/02/01）的阶段研究成果； |
| 摘 要： | 本文分析了当前小学英语阅读教学中主题意义探究方面存在的问题,并通过对比和分析一次同课异构活动的教学目标以及阅读前、阅读中、阅读后各环节的教学设计,阐述了在小学英语阅读教学中落实主题意义探究的有效策略。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 主题意义 同课异构 |