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让低年级语文课堂“声”入人心——语文低年级教师范读之我见
作者单位:
;1.江苏昆山市新镇中心小学校
摘 要:
范读就是语文教学中教师示范性的朗读,也是范读教学中的一个重要内容。教师范读在课堂教学中常常缺失,教师不重视范读的意义使得范读的价值难以实现。本文从教师范读的重要性、教师该如何正确范读两个方面进行思考与研究,试图打造"有声"的课堂教学。
关 键 词:
小学语文
教师范读
实施策略
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