自主学习“激活”语文课堂教学

自主学习是学习者有目的、有计划,讲方法、讲效果地处理学习过程中所遇到的问题,它是主动的参与形式,而不是被动地接受形式。培养学生从小养成良好的学习习惯和自主学习能力,是尤为重要的。作为学生的引导者,教师应创造机会,运用多种方法和手段,为学生提供自主学习的课堂环境,激发他们自主学习的热情和信心,促进其自主性发展。