自编武术功夫扇在小学高年级体育教学中的实践性研究

武术蕴含丰富的传统哲学、伦理学、兵学、美学、养生学等文化内容,具有健身、防身、修身等多元功能。自编武术功夫扇在小学高年级体育教学实践性研究中从问题的提出,改变以往只是学习拳术的现象,增加学生对器材的兴趣。学习内容是根据学生学情量身打造的组合动作,从动作与音乐节奏的选择与配合,再到攻防、游戏、情境等教学策略让学生对整套动作保持新鲜感,愿意参加武术课,并积极跟同学们一起习练武术组合动作。