小学美术作品中的“创意挽救”

小学美术课内容丰富多样,有绘画、欣赏、手工等。学生的能力和天赋各不相同,有的学生能按照要求完成得很好,甚至能达到相当高的水平;有的学生由于能力有限,勉强能完成美术作品;还有的学生,可能由于各种各样的原因出现一些失误。本文就小学生的美术作品中容易出现的一些失误现象进行了提炼,并针对几种不同的失误类型提出了挽救措施。