借助整本书阅读培养儿童阅读思维

整本书阅读对于提升小学生的语文素养有着不可替代的价值和意义,也是当前语文教学的一种重要趋势。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:要激发学生的想象力和创造潜能。要在发展(学生)语言能力的同时,发展思维能力。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。由此可见,让学生在阅读中学会独立思考、发展阅读思维是语文教学的重要目标之一。