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| 品词析句拉近生本距离——以苏教版语文六年级下册《卢沟桥烽火》一课教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市浦口区行知小学 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。其中最关键的是学生与文本的对话,它是其他对话的根本。然而,由于时代的发展,学生很难对"二战""抗日"等历史性的题材产生共鸣,甚至会出现课堂的"淡",公开课老师也是尽量避免教学这类题材。本文在教学中通过"品词析句"来拉近学生和文本的距离,从而突破阅读教学的重难点。 |
| 关 键 词： | 品词析句 拉近 生本距离 |