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杂志ISSN号
创造能力的培养在物理教学中的实践
作者姓名:
王太礼
作者单位:
山东省临沂实验中学
摘 要:
在初中物理教学中,努力挖掘教材内容中的创造教育因素,渗透创造能力的培养,使学生在掌握物理科学知识的同时,初步获得从事科学活动、科学创新的能力,这是时代赋予我们的使命。在教学实践中,我进行了一些探索与尝试。
关 键 词:
初中物理 教学实践 创造能力培养
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