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| 成就归因论与数学教学 | |
| 引用本文： | 周世桢.成就归因论与数学教学[J].南平师专学报,1995(4). |
| 作者姓名： | 周世桢 |
| 摘 要： | 自从七十年代以来,在教育心理学的领域里,关于成就动机的研究十分活跃,并且取得很大进展。由于成就动机是推动学生取得成就的原动力,是直接影响学生对学业的追求与努力,所以对成就动机的研究成为教育心理研究的一项重要课题。 对成就动机的研究,美国教育心理学家韦纳的成就归因论得到人们普遍承认,对我们的教学也有较大的指导作用。我们认为有必要加以介绍,并结合我们的数学教学来探讨它 |
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