|
|||||
|
|
| 电教手段在作文教学中的几种作用 | |
| 引用本文： | 方春水.电教手段在作文教学中的几种作用[J].中国电化教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 方春水 |
| 作者单位： | 山西忻州一中 |
| 摘 要： | 电教手段在作文教学中的几种作用方春水激发兴趣。兴趣是最好的老师，这个道理谁都懂，但要真正充分激发学生的学习兴趣却不是轻而易举的。作文教学的模式化已使很多学生烦不胜烦。例如写说明文，由于文体本身要求的客观性，学生对说明对象很难产生浓厚的兴趣。我曾给学生... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |