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浅谈数学与数学素质
作者姓名:杜其奎  宁连华  周兴和
作者单位:南京师范大学数学科学学院
基金项目:南京师范大学教学改革研究项目"本科教学特区数学研究性教学的实践与探索"
摘    要:数学素质归根到底是一种文化素质,数学教育也就是一种文化素质的教育.数学素质的形成非一朝一夕,是长期积累的过程.本文主要从数学的科学地位、数学的审美意识,数学素质的涵义及其特征,数学素质的培养与提高等方面,探讨数学与数学素质问题,以期在数学教学过程中有意识地、潜移默化地进行综合培养,实现当今数学素质教育之目的.

关 键 词:数学素质  审美意识  数学教育  素质培养
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