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浅议新课标下英语教学中的自主学习
引用本文:
刘海霞.浅议新课标下英语教学中的自主学习[J].成才之路,2007(35).
作者姓名:
刘海霞
作者单位:
如东县岔南初中
摘 要:
一、"自主学习"与英语教学自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的,是指一定教学条件下学生的高品质的学习。根据国内外学者的研究成果,自主学习概括地说,就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。英语教学单靠教师的传授是远远不够的。只有调动学生的积极性,培养学生的自学能力,才能适应社会发展的需要。学生通过"自主学习"来掌握英语知识技能的比重,必须随着学段的提高而增加。这是培养学生终身学习能力的需要。
关 键 词:
课标
英语教学
质的学习
自我监控
自我激励
自我导向
研究
学者
学生
教学条件
他主学习
机械学习
被动学习
意义学习
自主学习
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