|
|||||
|
|
| 浅谈汉字教学艺术 | |
| 引用本文： | 王雅丽.浅谈汉字教学艺术[J].河南教育,2006(5). |
| 作者姓名： | 王雅丽 |
| 摘 要： | 汉字,是中华民族的一个伟大创造,它把字形同字义直接或间接地结合起来,书写时以形表意,认读时见形知意。从汉字的造字原理来看,汉字是由笔画和部件构成的。一定的部件结构又是以一定的构件法则为背景,带有一定的意念色彩。汉字教学若能通过对汉字造字法的直观分析,运用联想等手段,引导学生积极动脑,教会学生按照汉字的构字规律,对字形分析综合,把识字的过程变为思维活动的过程,把识字学习纳入智力训练的轨道。这样,化抽象为具体,化整体为局部,充分利用儿童的思维方式,利用丰富的想象力和直观具体想象的特点,发挥无意注意的暗示作用,扬长避短… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |