首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
实践迁移结构元:主题学习的项目构建与品格
作者单位:
;1.金陵中学仙林分校中学部
摘 要:
<正>教师在主题学习实践操作层面有两个误区:其一,主题学习实践构建偏重方法选取和流程设计,产生"轻视学科"思想,最终造成主题学习肤浅化和去学科化倾向,缺少对主题学习的总体认知、把握和理解;其二,过于拘泥道德与法治学科单元主题并以此组织学生开展主题学习活动,缺失学科整合和知识整合,缺乏对学生真实生活的有效关注。基于此,要开展主题学习实践迁移结构元研究,关注学生的道
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号