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分类号
杂志ISSN号
习作单元读写一体化教学初探——以六年级下册习作单元为例
作者姓名:
王彩云
作者单位:
天津市河西区闽侯路小学
摘 要:
统编小学语文教科书中,“习作单元”的出现,给当下的习作教学提出了新课题。教师需要深入领会编者意图,通过调整“精读课文”教学视角,利用《交流平台》《初试身手》,发挥习作例文的示范功能,落实单元语文要素,实现阅读与写作的融会贯通。
关 键 词:
习作单元
读写一体化
表达方法
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