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杂志ISSN号
初中语文教学中的读写结合方式分析与研究
作者姓名:
常从洋
作者单位:
甘肃省通渭县第三铺乡第三铺初级中学
摘 要:
当前在初中语文教学中,部分语文教师将教学的重点放在了阅读教学中,使得学生虽然阅读了很多经典的文章,但是自身的写作能力却始终无法提高。读写结合模式则是一种在阅读中进行写作,在写作中促进阅读理解的模式,这种模式能够让学生养成读写结合的意识和习惯,从而促进教学效率的提高。
关 键 词:
写作素材
初中语文
读写结合
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