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| 初中科学教学中学生活动设计的有效性 | |
| 引用本文： | 汤秀雪.初中科学教学中学生活动设计的有效性[J].试题与研究：高中理科综合,2021(20). |
| 作者姓名： | 汤秀雪 |
| 作者单位： | 浙江省台州玉环城关一中 |
| 摘 要： | 学生活动是学生参与学习的重要载体,初中科学教学中有针对性地设计学生活动对提高学习效率具有重要意义。本文从精心备课、创设情境、拓展延伸、总结评价四个方面阐述了活动设计的有效策略。目的是呼吁广大教师重视科学教学中学生活动设计,为提升初中科学教学效率奠定坚实基础。 |
| 关 键 词： | 初中科学 学生活动 有效性 |
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