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| 基于问题链的高中英语阅读教学实践 | |
| 引用本文： | 袁筑英.基于问题链的高中英语阅读教学实践[J].学周刊C版,2021(4). |
| 作者姓名： | 袁筑英 |
| 作者单位： | 甘肃省古浪县第三中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学十三五规划2020年度课题《高中学生英语自主阅读品质的提升研究》(立项号[2020]GHB3389)成果。 |
| 摘 要： | 在新课改不断深入的背景下,高中英语阅读课堂教学越来越受到社会的广泛关注。在高中英语阅读教学过程中充分合理地运用问题链教学模式,能够促使高中英语阅读教学的完整性以及连贯性的有效提高,还能够促使学生的注意力在最大程度上获得集中,进而提高阅读教学整个教学过程的有效性。基于此,本文将针对基于问题链的高中英语阅读教学实践进行分析探究,意在使问题链能够在高中英语阅读教学中充分发挥作用。 |
| 关 键 词： | 问题链 高中英语 阅读教学 |
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