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| 高校思想政治理论课研究性教学的误读与反思 | |
| 作者单位： | ;1.长沙学院马克思主义学院;2.武汉大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 在对思想政治理论课方式方法的创新研究中,研究性教学在理论认知和教学实践中都还存在着一些问题,主要体现为:对思想政治理论课研究性教学基本属性的多重理解;思想政治理论课研究性教学的价值目标仍需注意知识教育与价值引导的辩证统一;思想政治理论课"研究型教师"的养成仍需注重"科研"与"教研"两手抓。在思想政治理论课教学实践中,以科学的理念作指导,才能更好地实现其知识教育与价值引导的教育目标。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 研究性教学 基本属性 价值目标 “研究型教师” |
Misunderstanding and Reflection about Research-based Teaching of Ideological and Political Theory Course in Colleges and Universities |
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